家長教室參與評量
Standard 1—Welcoming All Families into the School Community
Goal 1: Creating a Welcoming Climate: When families walk into the building, do they feel the school is inviting and is a place where
they “belong”?
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Quality of Implementation (實施成效品質) |
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Indicators
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Level 3 Excelling 優(極度優秀) 請舉例說明 |
Level 2 Progressing 良(進步中) 請舉例說明 |
Level 1 Emerging 可(剛起步) 請舉例說明 |
自我評量 (打勾) |
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1-1-1 Developing personal relationships |
家長和教師已成橋樑，不局限於園所，互相信任、幫助。 |
接送時，閒聊孩子的狀況。 |
紙本溝通。 |
□Level 3 □Level 2 □Level 1 □Not here yet |
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1-1-2 Creating a family-friendly atmosphere |
尊重每個家庭多元文化的個別差異給予支持與幫助。 |
主動關心家庭與孩子的情況。 |
上課打招呼。 |
□Level 3 □Level 2 □Level 1 □Not here yet |
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1-1-3 Providing opportunities for volunteering |
家長融入課程中，使家長成為教學者的一份子。 |
一起參與全園性活動。 |
填寫家長興趣、專長調查表。 |
□Level 3 □Level 2 □Level 1 □Not here yet |
1-2-1 了解大部分園所學生、家庭文化
1-2-1-2 教師尊重每個孩子多元文化
1-2-1-3 將多元的文化帶入教學活動中，讓每位孩子體驗不同風情文
化，並可以請孩子的家長一起來分享屬於自己家鄉特有的文
化，例如小吃、衣著、習俗等。
1-2-2-1 了解家庭經濟狀況
1-2-2-2 與園所溝通給予適合家庭之補助方案
1-2-2-3 提供並幫助家庭找到適合的補助方案，並通知低收入戶家長
如一起參與全園性活動或任何親職教育活動可以集集樂滿3
次下學期免雜費，以吸引家長參與活動
1-2-3-1 告知家長園所活動時間、內容
1-2-3-2 統計家長的參與人數
1-2-3-3 發詢問意見表，統計後，以多數家長意見決定時間地點與活
動，且來參與活動的家長，可免費得到紀念照乙張
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